งานวิจัย การพัฒนาหนังสือเรียนวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ การพัฒนาหนังสือเรียนวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ (CIPPA MODEL, Inquiry Cycle - 5E, Concept Attainment Model) การพัฒนาหนังสือเรียนวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ (5 W 1 H) การพัฒนาหนังสือเรียนวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ โดยใช้เทคนิคการสอนแบบพัฒนาความสามารถเฉพาะ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ รายงานวิจัยในชั้นเรียน ปี ๒๕๖๕ เทอม ๑
